随着时代的进步与发展，面对邓小平“教育要从娃娃抓起”的命题，我们不得不低下头来深思先知震古烁今的教诲“求知从摇篮到坟墓”，我们的教育在这个对信仰冲击力强大的时代，似乎更应该“从娃娃抓起”了。2000年7月，经过多方人士的努力与合作，纳古镇创建了首家私立幼儿园——蓓蕾幼儿园。它占地面积1300多个平方，区位优良，交通便利，建筑配套，设施完善，环境整洁，安静优雅，有利于幼儿健康成长。目前，是通海县唯一一所高起点、高要求、高质量、新模式，规模较大，层次较高的新型私立幼儿园，现有在园幼儿200余名，教职工19人，是一支专业、年轻而富有朝气的职教队伍。蓓蕾幼儿园在全面贯彻国家的教育方针的同时，非常注重民族教育，突出当地特色，特意把伊斯兰教育溶入到幼儿园教育的内容中，聘请专教的阿訇、师母，教授孩子们伊斯兰的基本知识，培养孩子们良好的穆斯林生活行为习惯。为孩子们将来能够成为有信仰、有出息的人才，打好坚定、必要的基础是蓓蕾幼儿园最终的目标。每年，在尊贵的斋月，蓓蕾幼儿园都要举办“小小穆斯林诵经活动”，其主旨是为了让伊斯兰幼儿教育更进一步受到家长和社会的关注，穆圣说：“你们当重视你们的儿童，并完善对他们的教育。”穆圣说：“良好的教育是父母对儿女的最好的礼物”。可是，无论是老师还是父母给以孩子最珍贵的礼品，则是良好的教育。我们都知道，儿童是伊斯兰的继承人，将来是挑起传播伊斯兰重任的民族接班人，可是，玉不琢，不成器。小树不经辛勤的灌溉管理，怎么会长成顶天立地的栋梁呢？你在教门方面不去关心爱护他们，怎么会成为合格的接班人呢？又怎能去谈论继承呢？在诸多的报刊杂志上我们都能看到这样的倡议“为穆斯林的下一代，兴办穆斯林幼儿园”。勿庸置疑，给我们每个老师和家长敲起了警钟。在关心孩子的物质生活的同时，更要关注孩子们的精神生活。尤其是在当今拜金思想泛滥物欲横流的社会背景下，在加上其他民族文化对穆斯林子女的影响也很深，作为恩师、家长，应时刻注意避免各种不良文化观念对子女的影响。我们是否应仿效孟母三迁的精神呢？孟母为了给儿子创造一种好的人际环境，以免周围恶劣环境影响孟子前程而三迁。作为穆斯林幼儿的导师，为了让孩子健康成长，也应有这种崇高的精神。我们处于一个无神论的国度，各种文化的思想时时影响着我们，如果不采取有力措施，避免各种文化对我们子女的危害的话，天长地久，真不知他们是否还能保住纯真的信仰。作为父母还是恩师，都要尽力地开导他们，帮助他们，关心他们，从幼儿就要灌输伊斯兰的文化知识，让他们在幼小时就对伊斯兰有认识、有情感、有倾向的心绪。穆圣说：“每一位出生的婴儿都被赋予认主独一的天性，而后，他们的父母使之成为拜火教徒、犹太教徒、基督教徒，犹如一个刚出生的牲畜一样完美，你会发现这些牲畜有残缺吗？”艾布·候来来说：“真主已把认主独一的天性赋予人了”由此可见，无论是父母，还是老师都应竭尽全力，主动地担负起重任，为孩子创造一个充满真光的环境。穆圣说：“你们中每一个人都是牧羊人，你们当为自己所牧放的羊群负责。领袖是牧羊人，为其百姓负责；男人是牧羊人，为其家属负责；女人是牧羊人，为其家务子女负责；奴隶是牧羊人，为其主人的财产而负责……”的确，孩子长大以后将走什么路？正路还是歪门邪道？恩师、父母对孩子影响是先决条件。据有关资料调查，少年犯罪的家庭背景大都是父母离异、家庭暴力或是忽视教育所致。《清真指南》一书所言：“伊玛尼发生于培养，培养失误是父母之过。”《关于孩子启蒙教育的几点见解》一书叙述：“从小就应该教给孩子清真言——‘万物非主，唯有真主；穆罕默德，主的使者’和作证言‘我作证万物非主，唯有真主；独一无二；我又作证，穆罕默德，是主的仆人，是主的使者’。5岁时，先应教他洗小净，然后再教他如何洗大净，树立良好第三伊斯兰卫生习惯。7岁时，要教给他礼拜的一些细节，更大一点，应鼓励他封斋，督促他礼拜，从小培养孩子的优良生活方式。”总之，对孩子的教育是摆在每一位有教门意识和有危机感的穆斯林面前的一个责无旁贷的责任。每当对这个责任有所松懈的时候，我们看到一些无知的穆斯林的所作所为，更下定了决心，把这项工作做好。因为谁也不想看到自己的子女将来也沦落到对教门无知的可悲地步。清高的真主说：“信道的人们啊　你们当为自身和家属而预防那以人和石为燃料的火刑。主持火刑的是许多残忍而严厉的天使，他们不违抗真主的命令　他们执行自己所奉的训令。”（66：6）开展穆斯林幼儿教育，也是遏制教门滑坡的有效途径。信仰是人的天性，信仰是人的生命的体现，信仰决定了人的思维方式和生活方式，就现状而言，我们穆斯林虽具有一定的优势，但质量仍存在很多的问题，教盲、文盲、法盲普遍，同化现象日趋严重，青年一代价值观念生活方式愈来愈远离伊斯兰，同化现象正在加速的蔓延，后果将不堪设想，没有了信仰，就没有了穆斯林，没有了穆斯林，就谈不上穆斯林的教育事业。为此，我们蓓蕾幼儿园子创办至今，一直把阿语课融入到了我们的主课中，因为我们坚信，圣教的花朵，圣教的未来，就是我们今天的“小小穆斯林”，我们只有普及好了“阿语教学”工作，才能促进伊斯兰教育事业的进一步发展。感赞真主，在两年的教学中，我们已取得了一定的经验和成绩，但我们自身还存在着许多的不足，还望各位有识之士在我院今后的阿语教学中给予多多的指导和帮助，让我们一起为伊斯兰美好的明天而努力！2003、1、13