鸟儿有巢﹐动物有窝﹐人都盼望有个美好的家﹐这是真主造化的本性。家里有你的安乐﹐有你的亲人﹐有你的责任﹐家庭的重大责任之一就是生儿育女﹐培养后代。

　　伊斯兰正道指导夫妇的使命﹐要为后代的教育尽职尽责﹐真主在《古兰经》中警告说﹕“信道的人们啊﹗你们当为自身和家属而预防那以人和石为燃料的火刑。”(66﹕6)  这是对父母的严重告诫﹐不能放弃对子女的教育。坚持对儿女认真教育的父母取得真主的喜悦﹐受到两世的赏赐。在今世﹐因为子女的进步而夫妇喜欢﹐关系密切﹐家庭温暖﹐年迈时受到儿女的敬重和服侍﹔在后世﹐有儿女为父母祈祷﹐有正信儿女的善功仍旧属于父母身后“川流不息”的功劳。
　　
     如今的世界上﹐经济挂帅﹐金钱万能﹐教育受到毁灭性的冲击﹐唯一能维持教育功能的基地﹐只有家庭。真主使所有的动物对幼仔进行初级教育﹐如觅食和防卫天敌伤害。人类的教育目标是培养全面的人性﹐应当有三方面的内容﹕与其它人相处﹐生活能力和劳动技能﹐精神信仰。专家们说﹐现代全世界的教育面临全面崩溃﹐因为人们执着于经济利益﹐教育只重视一个内容﹕劳动技能﹐是为了将来找工作﹐参加竞争﹐只不过是动物种类的觅食教育﹐而不是人类社会所需要的全面人性教育。

　　传统教育﹐德育为先﹐已成废话﹔现代全社会出现的信仰危机是教育破产和崩溃的信号。家长们望子成龙﹐只希望儿女学业成绩好﹐拿到文凭﹐学会技能﹐将来有个可靠的饭碗﹐如同一只动物﹐只会觅食﹐既不懂敬主﹐也不会做人。一个人纵然拥有金山豪宅﹐只图物质享受﹐而没有信仰意识不懂人伦﹐这是缺乏人性。这种人最不可靠﹐思想无神论﹐行为绝对自私﹔不信真主﹐不怕罪过和造孽。虽然获得过几个高等学位﹐但人品低贱﹐从政则贪污受贿﹔经商则奸诈盗窃﹔在社会上是伪君子﹐待人虚假﹔在家中悖逆人伦﹐对父母不孝敬﹐对妻子不忠诚﹐对朋友不诚实﹐是人格丧尽的衣冠禽兽﹐社会的祸害和不幸。
　
　　人与动物不同之处﹐是人有思维和智慧﹔人的思维和智慧不停地活跃着﹐没有坚定的正信﹐必然落入邪恶的思想信仰﹐都是从幼年起教育的结果。如果父母对儿女从小就以身作则每天教诲﹐要对人宽容与善良﹐这个孩子成人之后﹐必有善心﹔如果家长每天对孩子训导﹐“别人的事﹐你不要管﹐一切都为了自己的利益”﹐这样教育成材的人﹐必然极端自私。
      现代的社会教育﹐学校课本里讲人是从猿猴进化来的﹐反对信仰真主﹐否定圣教。回到家里﹐全家人都看电视﹐受电视教育﹐电视节目几乎全是吃喝玩乐谈情说爱。教育的危机必将导致社会的危机﹐人类的危机﹐将遭受真主的惩罚。这是个危险的时代﹐是对伊斯兰信士严峻考验的时代。

　　在这个污浊的世界上﹐穆斯林有可能在家庭保持一片净土﹐坚守家庭教育基地﹐以正道信仰排除外界的污染和干扰﹐培训有信仰﹑有道德﹑有工作能力的子女后代。

　　先知穆圣说﹕“每一个出生的婴儿﹐都有内在的真知﹔是他们的父母把他们引向了其它的宗教﹐如犹太教﹑基督教或拜火教。”《布哈里圣训集》《穆斯林圣训集》大伊玛目伊本‧卡伊姆对这段圣训解说﹕“真知就是伊斯兰正道﹐由于父母对子女的忽略或误导﹐而使他们走向信仰的歧途。在子女年幼的时候﹐没有扎下正信的根底﹐浪费了他们的时光﹐等到年岁长大﹐对子女和父母都造成了巨大的损失。”
认真教育儿女的父母﹐自己悔过并且行善﹐他们时刻在祈求真主的怜悯和援助﹐《古兰经》描述这样的善良父母﹐他们说﹕“我们的主啊﹗求你以我们的妻子儿女为我们安慰﹐求你以我们为敬畏者的典。”(25﹕74)
　　
     信仰和道德的教育在现代的学校中已经不存在﹐一部分学校公开的声明﹐他们办学是在做生意挣家长的钱﹐许多国家把招收留学生称作是创造亿万外汇收入的“教育产业”﹐大部份学校都在每堂课上鼓动学生们为个人的前途奋斗而努力学习﹐历史上曾经把教育的目标定为“学而优则仕”(学习成绩好﹐将来可以做官)﹐现在的普遍说法是“读书是为了挣大钱”。这是一个歪曲的时代﹐教育歪曲﹐社会歪曲﹐人性歪曲﹐学校的教育只管培养会觅食的劳动技能﹐而不培养人性﹐但是负责任的父母对子女的家庭教育可以改变这个歪曲的局面﹐伊斯兰的教育使人性端正﹐终身受用﹐成为有信仰﹑有道德﹑有文化的人才。穆斯林坚持伊斯兰的正道﹐把家庭变成儿女成长的乐园﹐受基本人性教育的基地﹐培养伟大性格的优秀穆斯林后代。

　　你希望儿女在什么样的家庭环境下长大﹖这将关系到他们一生的前途。世界上所有国家的社会和治安研究机构都发现﹐绝大多数的少年罪犯都是来自破碎的家庭﹐例如父母离异或行为不规﹐纠纷不断。譬如有两个家庭﹐在一个家庭中﹐成年人在家酗酒﹑争吵﹑打麻将﹑密室策划阴谋﹐而另一个家庭有信仰﹑讲道德﹑为人忠厚﹑礼拜﹑忏悔﹑守斋戒。这是两种儿童成长的家庭环境﹐对他们会有什么影响﹐应当是不言而喻的了。先知穆圣说﹕“不同的家庭环境﹐气氛不一样﹐一种是时刻记念真主的家庭﹐一种是从来不
信真主的家庭。一个象活着的人﹐一个象死人。”《布哈里圣训集》，先知穆圣说﹕“你们应当经常在家里礼拜﹐这样就不会使家庭象一座坟墓。”《布哈里圣训集》正信﹑善良和知识使人的人格和品级提高﹐《古兰经》说﹕“真主将你们中的信道者升级﹐并将你们中有学问的人们升若干级。真主是彻知你们的行为的。”(58﹕11)

　　男女结婚之后﹐生儿育女﹐生活进入了一个新的战场。为了下一代的健康成长﹐父母必须承担沉重的责任﹐尤其现代这个社会﹐家庭是一个堡垒﹐是养育儿女的安全巢穴﹐父母不但要保护他们﹐而且教育他们成为未来的英雄好汉。负责任的父母将在老年时享有幸福和快乐﹐将在后世里接受真主的报酬和恩惠﹐因为他们为儿女引向真主的正道付出了辛苦﹐为社会奉献的善功。为了培养儿女﹐丈夫和妻子在家中实行了伊斯兰化﹐礼拜﹐行善功﹑学习经典﹐以身作则﹐教育儿女的正当行为。

　　生活在非穆斯林国家的穆斯林少数民族面临着教育子女的艰苦环境﹐附近穆斯林居民很少﹐使儿女们感到孤独﹐与世隔绝。当地穆斯林联合起来就能改变这种困境﹐通过接触和穆斯林家庭的联系﹐例如定期聚会﹐集体会餐﹐文化和生活经验交流﹐便可以创造一个伊斯兰文化的环境﹐使孩子们感觉到自己属于一个团结的多数人集体。此外﹐父母不论多忙﹐应当尽量多地带孩子到清真寺去参加各种穆斯林活动。

　　外部社会弥漫着污浊的毒气﹐到处都是尔虞我诈﹐花天酒地﹐打开电视机便是崇拜西方的音乐和画面﹐全天侯的“人生须及时行乐”的迷误引导。穆斯林所家长应当感到责任重大﹐向真主祈求力量和信心﹐坚守这个伊斯兰的净土阵地﹐教育高尚品格的好儿女。这是艰苦的奋斗和圣战﹐是在同伊斯兰的敌人和恶魔在作战﹐因为“他们希望你们象他们那样不信道﹐而你们与他们同为一党。”(古兰经﹐4﹕89)