追求知识是穆斯林的高尚品德。先知说：“知识是圣教的生命”形象的说明了知识的力量。没有知识，伊斯兰就缺少生命力；没有知识，穆斯林就缺少动力；有益的知识能给人们带来光明，引导人们求得真理，驱除心中的黑暗。学习知识，善于运用知识，才能成为思想敏锐，有智慧，有力量的人。知识是人类进步的动力，是社会发展的推助器，是人类生命的血液，是普照大地的阳光。

真主说：“他以智慧赋予他所意欲的人，谁禀赋智慧，谁确已获得许多的福利，唯有智慧，才会觉悟。”所以每当我们健康的利用宝贵的时间学习时，首先应感赞伟大的安拉，因为一切知识来源于安拉，是安拉是慈悯让我们有时间、有精力、有机会求知。

穆圣告诫人们：“智慧即便是来自于非穆斯林的也应采纳。”这则教诲为穆斯林昭示了这样一条真理，那就是知识与科学是全世界人类共同智慧的成果，穆斯林应该虚心学习各方面的知识。穆圣又说：“求知是每个男女穆斯林的天职，”“求知从摇篮到坟墓”。这就说明，作为穆斯林无论身在何时，何地，都应该不断的求知。知识的学习不光局限于某个年龄段或地方，而是要活到老，学到老。

穆圣还说过：“你们求学吧，为真主而学等于敬畏，探讨等于功德，阅读等于赞颂，教知识与文盲好似施舍，传学问于家人正如赡养，深研究等于封斋，温习学问犹如礼拜，用之接续近亲，凭之鉴别真伪”实际生活中我也体会到，学习不仅能提高自身的素质，让自己处于一种知书达理的状态，而且有益的知识能让我们更容易参悟安拉，感赞安拉，崇拜安拉！！！

看看当今社会，穆斯林正受着巨大的磨难，穆斯林的国家百病丛生，国力衰弱，管理不善，即使在中国，有十几个民族信仰伊斯兰教，但这些民族在经济、文化、教育各方面都很落后地位低下。这难道是真主意欲的吗？难道我们什么都不该争取吗？但是真主在《古兰经》“莱尔得”一章第十节经文中启示说：“真主不改变一个民族之现状，除非自己改变之。”

回忆历史，早期的穆斯林学者们在注重学习和实践的基础上，培养了许多的数学家，科学家，医学家，天文学家等。在那个时代他们在人类知识的所有领域中都是知识的先驱和带头人。由于他们的学术成就，穆斯林有能力发展生产，创造财富，开展国际贸易，有能力捍卫领土安全。正当欧洲人生活在到处是迷信，落后的中世纪时，文化先进的穆斯林创造了前所未有的伊斯兰文明。受人尊敬，国力强大，有能力与世界上任何国家竞争。欧洲人为了求知必须拜穆斯林为师。

就是在中国，穆斯林作出过巨大的贡献。譬如，元朝时，建造观象台，制造了7种观测天气仪器的扎马鲁丁；编制了《万年历》（又名《回回历》）可里马丁；主持修建元大都的城的黑佚尔丁；明代杰出的航海家郑和；央称“天下第一疏”的清官海瑞；清代末期睿智的思想家李挚；呕心沥血写出长篇巨著《红楼梦》曹雪芹等等……他们不仅是中国的骄傲，更是为我们穆斯林树立了不断求知，深入钻研的杰出榜样。

纵观古今中外，值得我们肯定的是，伊斯兰是真理，他不代表落后、愚昧。而是我们穆斯林自身的不良的行为给伊斯兰穿上了不实的外衣。我们要用自己的行动去证明伊斯兰的光明，求知必是一条有益的途径。

最后，一切赞颂全归真主，感谢伟大的造物主赐予我们时间、光明，并开拓了我们的胸襟，启迪我们的心灵，以廉洁良善的功修装修我们的身体，给与我们优越的环境和条件学习知识。一切由于求学而使我们尊贵。